Últimos Insights: 23/03/2026 – 30/03/2026
Edutech · 30/03/2026
ciberseguridad ia
Los estudiantes pueden estar físicamente presentes pero mentalmente ausentes. Para combatir el "fantasmeo digital", las escuelas necesitan un enfoque más inteligente para el uso de dispositivos, la seguridad de los estudiantes y el bienestar digital. COLUMNISTA INVITADO | por Charlie Sander Aunque la asistencia física ha sido durante mucho tiempo el indicador principal de la seguridad y el éxit…
Edutech · 30/03/2026
ia
El enfoque tecnológico en los cursos de posgrado puede ayudar a los profesores a recuperar tiempo, mejorar la instrucción y avanzar más rápido en la escala salarial. COLUMNA DE INVITADOS | por Jennifer Cooper Después de obtener mi título para convertirme en profesora de estudios sociales en la secundaria, estaba emocionada por conseguir mi primer trabajo. La realidad se impuso rápidamente: mi s…
Edutech · 30/03/2026
innovación ia
En el Spotlight de Facilitadores de este mes, nos enorgullece presentar a la Dra. Georgianna Laws, una profesional, investigadora y educadora de liderazgo en educación superior en línea con más de dos décadas de experiencia global. Su trabajo se encuentra en la intersección del liderazgo, la educación en línea y los sistemas de aprendizaje, avanzando en calidad, alineación e innovación en entorno…
Edutech · 30/03/2026
ia
Recuerdo leer una de las primeras discusiones académicas sobre modelos de lenguaje grandes (LLM) como ChatGPT-3.5 en 2023, cuando la investigación en esta área aún era limitada; el estudio de Barrot estaba entre los pocos que exploraban GenAI en la escritura en un segundo idioma. Existían, y aún existen, contradicciones sobre el uso de GenAI en la escritura; como señalaron Warschauer et al. (2023…
Edutech · 30/03/2026
ia
Las concepciones erróneas persistentes sobre el aprendizaje en línea no son nuevas. De hecho, los académicos han identificado y desacreditado mitos sobre el aprendizaje en línea durante los últimos 25 años. Mitos como que las nuevas tecnologías son siempre la respuesta (Bates, 2004); ciertos estilos de aprendizaje son mejores para el aprendizaje en línea (Santo, 2006); el aprendizaje en línea pro…
Edutech · 30/03/2026
ia
Uno de los elementos más transformadores del modelo de cohorte es la creación de una Fundación Digital compartida. Muchos de nosotros conocemos la frustración de buscar materiales de cursos creados semestres atrás o descubrir que un colega está utilizando una versión completamente diferente de una tarea. La Fundación Digital aborda este problema al albergar los componentes esenciales de cada curs…
Edutech · 30/03/2026
ia
Participar en el Instituto para el Liderazgo Emergente en Aprendizaje en Línea (IELOL, por sus siglas en inglés) a través del Consorcio de Aprendizaje en Línea fue una experiencia verdaderamente transformadora para mí, tanto profesional como personalmente, y de maneras que no podría haber anticipado cuando me inscribí por primera vez. El IELOL está diseñado como un programa de desarrollo de lider…
Edutech · 23/03/2026
ia
Los 3 aspectos no negociables para los líderes de IT en K-12. COLUMNA DE INVITADO | por Jason Katcher Si eres un líder de IT en K-12 en este momento, estás inundado de propuestas de proveedores. Cada demostración presenta un nuevo chatbot brillante prometiendo "transformación". Una vez que un producto supera tu lista de verificación básica de privacidad y seguridad, ¿cómo evalúas qué más realm…
Edutech · 23/03/2026
ia
Mark Colwell de Mission Telecom se enfoca en cerrar la última milla de la equidad digital, y explica por qué la conectividad sin interrupciones se está convirtiendo en infraestructura invisible en la educación. ENTREVISTA | por Victor Rivero Durante años, la brecha digital se ha planteado como una cuestión de acceso. Hoy en día, es una cuestión de experiencia, es decir, si la conectividad es co…
Edutech · 23/03/2026
ia
La incivilidad en el lugar de trabajo se define típicamente como "comportamiento desviado de baja intensidad con intención ambigua de daño, en violación de las normas de respeto mutuo" (Andersson & Pearson, 1999, p. 457). Estudios en educación superior encuentran comportamientos similares de baja intensidad pero crónicos, desde la indiferencia hasta la exclusión y los comentarios despectivos, en …
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