Últimos Insights: 06/04/2026 – 13/04/2026
Edutech · 13/04/2026
ia
La fotografía es de dominio público Esta fotografía se considera de dominio público y ha sido autorizada para su publicación. Si desea volver a publicarla, por favor otorgue el crédito apropiado al fotógrafo. Además, cualquier uso comercial o no comercial de esta fotografía u otra imagen del DoD debe realizarse en cumplimiento con las directrices encontradas en https://www.dimoc.mil/resources/li…
Edutech · 13/04/2026
ia innovación
5 Mejores Artículos de Invitados Sobre IA, Diseño de Aprendizaje y Más Desde la autoría ética hasta las capas de razonamiento personalizadas y el aprendizaje adulto accesible, el calendario de publicaciones de marzo exploró marcos, mejores prácticas y advertencias en torno a la IA, el diseño de aprendizaje y los sistemas de inteligencia. Echa un vistazo a lo que nuestros autores invitados tenían…
Edutech · 13/04/2026
ia
Los estudiantes adoptan herramientas de IA más rápido de lo que las escuelas pueden adaptarse, lo que genera una brecha creciente entre cómo se aprende en las aulas y cómo se desarrolla en el mundo real. COLUMNA INVITADA | por Bob Chopra Las herramientas de IA están en todas partes, remodelando cómo las personas trabajan, funcionan y aprenden. Sin embargo, mientras el mundo cambia rápidamente, …
Edutech · 13/04/2026
ia
En un reciente artículo, se destacó el trabajo de Javiera y Leo en su planteamiento de la metáfora del Gollum y el Anillo, que se relaciona con el tema de las habilidades, la confianza y el riesgo, y que será desarrollado más a fondo en una futura publicación de esta serie. Sin embargo, no se quiso adelantar demasiado. Además, se hizo referencia a un breve artículo de una conferencia en Australi…
Edutech · 13/04/2026
ia
Todos nuestros episodios son especiales, pero este aún más, ya que se grabó el día en que se publicó el artículo que Virginia Rodés co-escribió con Regina Motz, "Entre la apertura y la responsabilidad: cómo hacer un buen uso de los Recursos Educativos Abiertos". Este trabajo forma parte de la serie "Compartir es un Desafío", que aborda el problema del "Mal uso".
Edutech · 13/04/2026
ia
Estamos emocionados de inaugurar una nueva temporada de los seminarios web OER Under the Hood, que presentan demostraciones en vivo de OERs realizadas por sus creadores. Estas sesiones comienzan con una mirada a un OER, como si admiráramos las características y el exterior de un elegante coche deportivo. Luego abrimos el "capó" (o "bonnet" en otras partes del mundo) para ver y hablar sobre cómo f…
Edutech · 06/04/2026
ia
¡Felicidades a los innovadores, líderes y creadores de tendencias más brillantes de la tecnología educativa! Se han anunciado los finalistas y ganadores de los Premios EdTech 2026 a una audiencia mundial de educadores, tecnólogos, estudiantes, padres y legisladores interesados en construir un futuro mejor para los aprendices y líderes en los sectores de la educación y la fuerza laboral. Celebra…
Edutech · 06/04/2026
ia
ENTREVISTA | por Victor Rivero Todd Brekhus, un líder experimentado en la intersección de datos, alfabetización y aprendizaje personalizado, ha ayudado a dar forma a algunas de las herramientas digitales más utilizadas en la educación K-12. Ahora, como líder en Renaissance, está enfocado en un desafío mucho más ambicioso: aportar coherencia a un panorama edtech cada vez más fragmentado. En esta …
Edutech · 06/04/2026
inteligencia artificial ciberseguridad ia innovación
Finalistas y Ganadores 2026 LOS PREMIOS EDTECH 2026 | Definiendo lo próximo en aprendizaje En la siempre evolutiva intersección de la educación y la tecnología, estamos orgullosos de reconocer a los finalistas y ganadores de Los Premios EdTech 2026. Año tras año, esta comunidad continúa elevando el listón, y el programa de este año no es una excepción. La profundidad, diversidad y el mero cali…
Edutech · 06/04/2026
ia tecnologías emergentes
OEGlobal celebra con entusiasmo la publicación del número especial "Educación Abierta y Ciencia Abierta en la Era Digital: Ecos y Horizontes de la Declaración de Dubai" en la Revista de Medios Interactivos en Educación (JIME). Esta colección emblemática transforma los compromisos de la Declaración de Dubai sobre Recursos Educativos Abiertos, una llamada para que los REA sean bienes públicos digi…
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