Las crecientes amenazas digitales están exponiendo grandes disparidades entre los sistemas escolares, donde los recursos limitados obstaculizan los esfuerzos de recuperación y dejan a los aprendices más vulnerables enfrentando las mayores consecuencias.
COLUMNA DE INVITADO | por Björn Hall
Cuando las Escuelas Públicas del Condado de Baltimore sufrieron una brecha de seguridad en noviembre de 2020, el distrito permaneció desconectado durante tres días. Y aunque puede no parecer el peor desenlace, el ataque tuvo consecuencias más profundas: los datos de nómina de la escuela