El profesor Billy Wong, Director de Investigación y Evaluación (Acceso y Participación) de la Universidad de Reading, ha escrito recientemente el artículo "Repensando el beneficio educativo en la educación superior: más allá de las métricas hacia un modelo multidimensional", y comparte sus reflexiones en el blog HEPI.
Con la próxima iteración del Marco de Excelencia en la Enseñanza (TEF) en redesarrollo, y la confirmación de que será muy diferente al TEF 2023, tenemos la oportunidad de repensar la noción de beneficio educativo, si es que va a continuar como una evaluación central.
Desde el benef