Una nueva investigación revela una brecha crítica entre el entusiasmo por la Inteligencia Artificial (IA) y la preparación operativa en la educación superior. Las universidades y colegios están experimentando con la IA en aspectos como admisiones, matrículas e incluso diseño de aulas. A pesar del alto optimismo, la preparación aún no ha alcanzado el mismo nivel.
Esta brecha es importante, ya que los primeros puntos de contacto con un estudiante potencial, desde el marketing hasta las comunicaciones de matrícula, establecen el tono para todo el recorrido educativo. Cuando estos momentos son impulsados por la IA de manera reflexiva