La sostenibilidad de la tecnología educativa se encuentra en un punto crítico, opacada por el entusiasmo en torno a la inteligencia artificial (IA) en la educación. Aunque el potencial transformador de la IA es innegable, se avecina una crisis más inmediata: la sostenibilidad de las inversiones en tecnología educativa realizadas durante la pandemia. A medida que los fondos federales y estatales que se volcaron en la tecnología educativa durante el COVID-19 comienzan a agotarse, los distritos se encuentran en una posición familiar pero incómoda, luchando por mantener sus inversiones