innovación

Durante la jornada, representantes de Argentina, Brasil, Chile, Ecuador, El Salvador, España, México y Paraguay compartieron experiencias y perspectivas sobre los principales desafíos que atraviesa la educación en los primeros años, con especial atención a la innovación curricular, el bienestar emocional, el desarrollo del lenguaje, el juego, la participación infantil y el liderazgo educativo. El encuentro permitió poner en común experiencias, herramientas y aprendizajes provenientes de distintos contextos, destacando la importancia de generar condiciones para que las políticas públicas y las innovaciones pedagógicas puedan traducirse en prácticas concretas dentro de las aulas. Uno de los ejes transversales fue la necesidad de comprender la educación de la Primera Infancia desde una mirada integral e intersectorial, que articule las políticas educativas con otras áreas vinculadas al desarrollo y la protección de niñas y niños.