diversidad

En el encuentro “Alfabetización y transformación: miradas prácticas desde la Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA)”, realizado el 8 de septiembre, se reunieron experiencias, reflexiones y propuestas provenientes de distintos países de la región para reafirmar la alfabetización como un proceso educativo, cultural y político vinculado con el ejercicio de derechos, la autonomía, la participación democrática y la transformación de las comunidades. La evento fue organizado por el Consejo de Educación Popular de América Latina y el Caribe (CEAAL) y la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE), y promovida por la Plataforma de Redes Regionales por la EPJA, que también integran Asociación Latinoamericana de Educación y Comunicación Popular (ALER), el Consejo de Educación Popular de América Latina y el Caribe (CEAAL), la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE), la Federación Internacional Fe y Alegría (FIFyA), el Consejo Internacional de Educación de Adultos (ICAE) y la Red de Educación Popular Entre Mujeres de Latinoamérica y el Caribe (REPEM – LAC). Con un nutrido diálogo participaron Jorge Osorio, Nélida Céspedes, Nelly Claux, Magaly Robalino Campos y Carlos Crespo Burgos, quienes compartieron diferentes aproximaciones a la alfabetización y a la EPJA, desde las perspectivas de la educación popular, las políticas públicas y las experiencias desarrolladas en países de América Latina y el Caribe.