El Dr. Jesús Jara, en su columna de invitado, habla sobre la evolución de las evaluaciones formativas desde su investigación doctoral en 2010 en la Universidad de Massachusetts Amherst, hasta 2025. Su trabajo inicial se centró en cómo se implementaban estas herramientas en las prácticas educativas en Florida. Quince años después, la conversación ha cambiado y ahora se centra en si el sistema educativo en su totalidad está preparado para convertir las evaluaciones en acciones, desde el profesor de aula hasta el superintendente del distrito. Con la aparición de nuevas plataformas impulsadas por IA, los educadores ahora tienen un ecos