diversidad

La CLADE participó en el Webinario titulado Competencias digitales para transformar la práctica educativa en la Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA) el pasado 11 de junio, gracias a la convocatoria del Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida (UIL – UNESCO) con el propósito de explorar “el estado de las competencias digitales en la región de América Latina y el Caribe, así como compartir cómo este recurso puede ayudar a potenciar estas falencias, promoviendo su adopción y uso para fortalecer las capacidades locales”. Los entornos digitales se han convertido en un espacio de abordaje y debate vinculado al derecho humano a la educación y de la educación de personas jóvenes y adultas (EPJA). En un contexto atravesado por la expansión de la inteligencia artificial, la desinformación, las manipulaciones y los sesgos algorítmicos, el seminario web “Competencias digitales para transformar la práctica educativa en la EPJA” reunió voces de organismos internacionales, gobiernos, sociedad civil y redes regionales para reflexionar sobre los desafíos que enfrenta la región en el cual se destacó la necesidad de una formación crítica, contextualizada y centrada en los derechos digitales.