5. Discusión
Para consolidar el marco interpretativo de los hallazgos, es importante subrayar la distinción entre activación y consolidación. Aunque los resultados demuestran empíricamente la activación a corto plazo de competencias relacionadas con el cambio, reflejadas en un mayor conocimiento, compromiso y capacidad percibida, el aprendizaje transformador consolidado debe entenderse como un proceso a largo plazo que se extiende más allá del alcance temporal de la intervención presente.
Los resultados indican cambios significativos y positivos en la autopercepción de los estudiantes de las competencias de emprendimiento social tras la intens