Stephanie Allen explica cómo la experimentación disciplinada, la retroalimentación de los educadores y el diseño centrado en la privacidad guían el enfoque de Discovery Education hacia la innovación en inteligencia artificial.
ENTREVISTA | por Victor Rivero
Diseñar herramientas de aprendizaje digital que realmente funcionen en las aulas requiere más que buena tecnología: exige empatía por los educadores, evidencia de impacto y una estrategia clara para convertir la innovación en resultados medibles. En Discovery Education, ese desafío se encuentra en el centro del desarrollo de productos, donde la Vicepresidenta Senior de Producto, Stephanie Allen,