En América Latina y el Caribe, las brechas y desigualdades de género históricas dificultan el acceso de las niñas y mujeres a la ciencia. A pesar de un ligero aumento en la matrícula femenina en la educación básica y media, la tendencia decrece al avanzar hacia carreras científicas y tecnológicas.
Según datos del Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO – UIS), menos del 30% de los investigadores científicos a nivel mundial son mujeres. Esta proporción es aún menor en las disciplinas de