Este estudio ofrece la primera evidencia a gran escala centrada en el estudiante para la validación de la Tarjeta de Evaluación de Cursos OLC lanzada en 2025, examinando cuán bien se alinea el marco con las experiencias, expectativas y prioridades de los estudiantes en el aprendizaje en línea. Utilizando métodos mixtos, el estudio evalúa si la Tarjeta de Evaluación captura lo que los estudiantes realmente experimentan, lo que valoran más y dónde quedan brechas entre las prácticas institucionales y las expectativas de los estudiantes.