El informe "Voces desde el campo: Tendencias actuales y desafíos en diseño instruccional y tecnología de aprendizaje", explora el panorama en constante evolución del diseño instruccional y la tecnología de aprendizaje (IDLT) en los sectores de educación K-12, educación superior, corporativa y sin fines de lucro. Basándose en entrevistas con 12 líderes de IDLT, el informe descubre tendencias emergentes como la inteligencia artificial, el aprendizaje personalizado e inclusivo, y la creciente integración de la microformación y la educación basada en competencias.
Los hallazgos