¿Cómo podríamos ayudar a los profesores a construir experiencias de aprendizaje más atractivas y adaptables, asegurando que ningún estudiante se quede atrás?
Donde los profesores están utilizando la inteligencia artificial (IA), a menudo se limita a automatizar tareas rutinarias en lugar de ser una fuerza transformadora en su enseñanza (Teacher Task Force, 2025). Existe una visión estrecha de la IA principalmente como herramientas diseñadas para automatizar o reemplazar funciones centrales de enseñanza y aprendizaje (Holstein & Aleven, 2022; Cukurova, 2025). Este es